L'éducation au développement à Iles de Paix
Vision
Tout être humain recèle en lui des possibilités insoupçonnées. Il est appelé à se réaliser en les développant. Ce faisant, c'est la dignité humaine dont il est le creuset qui s'épanouit.
Le développement vise à permettre à chacun, au Nord comme au Sud, de bénéficier de l'environnement optimal pour l'épanouissement de sa dignité. Il s'agit notamment de lui offrir la possibilité de maîtriser autant que possible son avenir, et de poursuivre librement les projets qui lui sont chers.
But
L'éducation au développement vise de manière générale à éclairer l'opinion publique sur les questions relatives à la solidarité internationale - en particulier dans ses dimensions Nord-Sud -, et favoriser son engagement pour l'amélioration des conditions de vie des populations précarisées, en particulier dans le Sud.
L'éclairage de l'opinion publique est une démarche éducative qui se donne pour missions :
- de faciliter une compréhension globale des enjeux du développement et des mécanismes qui engendrent les situations de précarité dans lesquelles évoluent les populations du Sud ;
- de faciliter la compréhension des interdépendances entre les sociétés du Nord et du Sud ;
- d'accompagner l'acquisition d'un regard conscient et critique sur la réalité et sur toutes les thèses explicatives de cette réalité.
L'engagement de l'opinion publique est une démarche éducative qui se donne pour missions :
- de promouvoir des attitudes et aptitudes liées à la solidarité ;
- de susciter et de renforcer la capacité et la motivation des citoyens à se mobiliser dans des actions de solidarité de type social, politique ou de sensibilisation en vue de participer au chantier d'un monde plus juste, plus équitable, où la dignité humaine trouve le contexte le plus favorable à son épanouissement.
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Principes méthodologiques
- Chaque action d'éducation au développement est construite en prenant en considération le public et les thèmes correspondant à ses objectifs spécifiques. S'il n'est pas possible de le garantir au sein de chaque action, Iles de Paix veille à respecter un certain équilibre pour que, globalement, les actions conviennent à tout le spectre des profils cognitifs.
- L'information communiquée par Iles de Paix dans le cadre de ses actions d'éducation au développement se doit d'être aussi équilibrée que possible, même s'il est établi que la neutralité absolue n'existe pas. Les actions d'éducation au développement visent à équiper la personne pour qu'elle se construise elle-même, en toutes liberté et autonomie, un avis personnel. Il ne peut être question, en matière d'éducation au développement, de chercher à convaincre quiconque de quelque point de vue que ce soit.
- Iles de Paix peut prendre des positions publiques sur des problèmes de la société et/ou du monde. Il peut aussi défendre ce point de vue, notamment dans le cadre d'actions de plaidoyer. Ces actions ne peuvent toutefois en aucun cas être assimilées ou intégrées aux actions d'éducation au développement qui participent d'une démarche radicalement différente.
- Dans le cadre de ses activités d'éducation au développement, Iles de Paix ne procède à aucun prosélytisme en matière d'engagement. Le soutien de l'association y sera mentionné au même titre que d'autres pistes.
- Dans sa collaboration avec des partenaires extérieurs à l'association (enseignants, directions d'écoles, animateurs de mouvements de jeunesse, organisateurs d'événements, etc.) Iles de Paix entend intégrer dans son appréhension de la collaboration les objectifs et attentes de ces partenaires, mais sans renoncer à l'observation de ses principes fondamentaux.